CLO - Iniciação

Créditos: 3 ECTS

Duração: 24 horas

Áreas de Educação e Formação: 214 - Design

Programa: Impulso Adulto

Docente: Daniela Nascimento

Intituição: ESAD

Este curso de curta duração insere-se na estratégia da Blue Design Alliance, que promove um design consciente e sustentável, centrado na valorização da água e dos ecossistemas marinhos e fluviais. Esta formação dirige-se à requalificação profissional e aos que pretendem adquirir competências em modelação digital e desenvolvimento de produto de moda através de práticas inovadoras e ambientalmente responsáveis.

A utilização do CLO3D, ferramenta avançada de modelação tridimensional, permite conceber, ajustar e visualizar peças de vestuário em ambiente digital, eliminando a necessidade de protótipos físicos e reduzindo significativamente o consumo de materiais e de água.

Ao longo do curso, os participantes irão desenvolver uma peça de vestuário para desporto náutico, aplicando princípios de design funcional, inovação tecnológica e sustentabilidade ambiental. A abordagem 100% digital promove a eficiência, a experimentação e a consciência ecológica no processo criativo.

Como parte ativa das estratégias de upskills e reskills da Blue Design Alliance, este curso fomenta o desenvolvimento e a atualização de competências digitais e criativas, respondendo às exigências tecnológicas, ecológicas e profissionais da transformação do setor da moda.

No final, os formandos serão capazes de criar um protótipo virtual completo a partir do molde, integrando o CLO3D no seu fluxo de trabalho e potenciando a sua competitividade num setor em rápida transformação.

Resultados Ensino Aprendizagem

Aplicar de forma autónoma as ferramentas e técnicas do software CLO3D na resolução de exercícios práticos de modelação digital.
Estabelecer conexões entre o CLO3D e outros softwares de design, nomeadamente Adobe Illustrator, assegurando uma transição eficaz do 2D para o 3D.
Interpretar e converter corretamente elementos técnicos bidimensionais em moldes tridimensionais, respeitando princípios de precisão e economia de recursos.
Desenvolver moldes digitais de peças de vestuário com base em tabelas de medidas industriais, garantindo rigor técnico e coerência formal.
Validar a adequação dos moldes através da simulação em avatar 3D, analisando ajustes, proporções e funcionalidade.
Criar peças de vestuário completas em 3D, desde o molde até à simulação final, demonstrando confiança, autonomia e atenção ao detalhe.
Personalizar o avatar virtual através da aplicação de ferramentas de edição (textura, cor, medidas e estilo), explorando variações criativas.
Simular estampagens e elementos gráficos sobre a peça digital, aplicando conceitos de identidade visual e design sustentável.
Aumentar o realismo da peça através de ferramentas avançadas do software (pespontos, costuras, espessuras, comportamentos de tecido).
Ajustar parâmetros técnicos e propriedades visuais para otimizar a qualidade da renderização e o impacto comunicativo da imagem final.
Avaliar criticamente a renderização, controlando nitidez, iluminação e coerência estética.
Demonstrar criatividade na composição e apresentação do overall look final, refletindo consciência estética e responsabilidade ambiental.
Resolver com eficácia os exercícios propostos, aplicando raciocínio técnico, inovação e atenção ao impacto ecológico do design digital.

Cursos microcredenciais financiados e inovadores.

Perguntas Frequentes — FAQ's

O que são os cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Os cursos de curta duração da ESAD - microcredenciais - fazem parte da oferta formativa da Blue Design Alliance e estão direcionados para a valorização da água e dos recursos hídricos e fluviais. Centram-se no cluster da água e dos oceanos e na Economia Azul, pretendendo ser uma resposta formativa ao desafio da ONU e uma contribuição para concretizar a década da utilização eficiente e sustentável da água e do mar, tarefa que envolve sensibilização, alfabetização, e mobilização em torno do tema do mar. (ONU-Água 2030)

Quem pode candidatar-se aos cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Maiores de 23 anos.

O que os caracteriza?

São oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas da BDA e constituem uma oportunidade para promover a empregabilidade e a aprendizagem ao longo da vida. Os cursos de curta duração permitem experiências de aprendizagem credenciadas (designadas por «microcredenciais») e certificam os resultados dessa aprendizagem garantindo a aquisição de competências específicas, redirecionando (reskilling) ou atualizando (upskilling) competências de acordo com as necessidades reconhecidas como valiosas pelo mercado, ou para o desenvolvimento pessoal.

Esta oferta de formação está alinhada com os padrões europeus. de que modo?

De acordo com a Comissão Europeia as microcredenciais são:

Uma experiência de aprendizagem curta em que o participante dá provas dessa aprendizagem. Os resultados de aprendizagem são avaliados em relação a padrões transparentes e claramente definidos.
Concebidas para promoverem conhecimentos, aptidões e competências específicas que respondam às necessidades da sociedade, pessoais, culturais ou do mercado de trabalho.
Pensadas para poderem ser combinadas em credenciais ou qualificações mais amplas.
Sustentadas por uma garantia de qualidade que segue as normas acordadas no sector ou área de atividade relevante.

Oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas?

Uma microcredencial é uma qualificação que atesta os resultados de aprendizagem obtidos através de um curso ou módulo curto e avaliado de forma transparente, ministrado em regime presencial, em linha ou num formato misto. A natureza flexível destas qualificações permite abrir oportunidades de aprendizagem para os cidadãos, incluindo os que trabalham a tempo inteiro. As microcredenciais são uma forma de aprendizagem bastante flexível e inclusiva, possibilitando a aquisição orientada de aptidões e competências. Estas formações ampliam as oportunidades de formação, reforçando o papel do ensino superior na aprendizagem ao longo da vida e estão orientados para as novas exigências nos empregos e no mercado de trabalho. A Blue Design Alliance oferece oportunidades de aprendizagem flexíveis e modulares através de uma oferta de cerca de 65 Cursos de Curta Duração.

Existe um certificado?

A evidência do resultado de aprendizagem fica descrita num documento certificado que enumera o nome do titular, os resultados de aprendizagem alcançados, o método de avaliação, o organismo de atribuição e, quando aplicável, o nível do quadro de qualificações e créditos obtidos.

Qual a utilidade das microcredenciais?

As microcredenciais são disponibilizadas por instituições de ensino superior e de formação profissional, bem como por organismos privados e podem ser particularmente úteis para as pessoas que pretendam: * consolidar conhecimentos já adquiridos sem concluir um programa completo de ensino superior; * melhorar as competências que possuem ou requalificar-se para satisfazer as necessidades do mercado de trabalho ou desenvolver-se profissionalmente após terem começado a trabalhar.

A quem se destinam estas formações?

Estas formações destinam-se:

A quem quiser atualizar os seus conhecimentos, aptidões e competências para preencher a lacuna entre a sua educação atual e as necessidades de uma sociedade em rápidas mudanças.
A quem quiser garantir a sua capacitação pessoal, social e profissional através do aperfeiçoamento e/ou requalificação e/ou aquisição de novas competências para participar de modo gratificante na sociedade.
Aos agentes e partes interessadas públicas e privadas, em toda a Europa, que procuram formas de ensino e formação mais flexíveis e centradas no formando.

Quais são as vantagens das microcredenciais?

As microcredenciais: - Permitem uma aquisição orientada de aptidões e competências, adaptada a uma sociedade e a um mercado de trabalho em rápida mutação sem, no entanto, substituir as qualificações tradicionais. - Constituem percursos de aprendizagem mais flexíveis e modulares. Uma maior aceitação das microcredenciais contribuirá para: - a inovação social, económica e pedagógica para todas as finalidade- empregabilidade, desenvolvimento pessoal, envelhecimento ativo na era digital, etc.); - para que os sistemas de ensino se tornem mais inclusivos; - para facilitar as transições no mercado de trabalho.