Design de Jogos de Tabuleiro

Créditos: 3 ECTS

Duração: 24 horas

Áreas de Educação e Formação: 214 - Design

Programa: Impulso Adulto

Docente: André Santos

Intituição: ESAD

Este curso de curta duração dirige-se a profissionais das áreas do design, comunicação, educação ou entretenimento que pretendem explorar o potencial dos jogos de tabuleiro como ferramentas de aprendizagem, interação social e sustentabilidade cultural.

Através de uma metodologia prática e colaborativa, o curso analisa casos reais e desconstrói os mecanismos, narrativas e componentes visuais que estruturam os jogos contemporâneos, promovendo a compreensão das etapas de desenvolvimento - da conceção à prototipagem e fase de testes.

Integrado na abordagem da Blue Design Alliance, o curso valoriza o “jogar” como prática ecológica e socialmente responsável, incentivando a criação de jogos que abordem temas ligados à sustentabilidade, recursos naturais e economia azul.

Esta formação apoia estratégias de upskills e reskills, oferecendo oportunidades de atualização e reconversão profissional, essenciais para que os participantes adquiram novas competências ou aperfeiçoem as existentes no design de jogos de tabuleiro, em sintonia com as exigências atuais e futuras do setor

O resultado final será um protótipo jogável, acompanhado de reflexão crítica sobre o papel do design de jogos como agente de consciencialização ambiental e coesão comunitária.

Mais informações

Resultados Ensino Aprendizagem

Identificar e caracterizar os diferentes mecanismos, dinâmicas e elementos que estruturam um jogo de tabuleiro contemporâneo, reconhecendo o seu potencial enquanto meio de comunicação sustentável e inclusivo.
Compreender e aplicar as várias fases do processo de criação de um jogo de tabuleiro — da ideia inicial à prototipagem — considerando princípios de ecodesign, reutilização de materiais e responsabilidade ambiental.
Assimilar boas práticas na conceção de protótipos e livros de regras, garantindo clareza comunicativa, coerência visual e eficiência material.
Avaliar criticamente um protótipo com base no tipo de jogo, na experiência do utilizador e no impacto social e ecológico da sua narrativa e componentes.
Estruturar e redigir um livro de regras com comunicação visual acessível, transparente e adaptada a diferentes públicos.
Reconhecer e valorizar o jogo de tabuleiro enquanto objeto cultural e social, promotor de diálogo, empatia e aprendizagem intergeracional.
Explorar o jogo como ferramenta de gestão emocional e coesão comunitária, potenciando a colaboração e o pensamento sistémico.
Aplicar o design de jogos como instrumento de sensibilização ambiental e educação para a sustentabilidade, alinhado com os valores da Blue Design Alliance e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Cursos microcredenciais financiados e inovadores.

Perguntas Frequentes — FAQ's

O que são os cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Os cursos de curta duração da ESAD - microcredenciais - fazem parte da oferta formativa da Blue Design Alliance e estão direcionados para a valorização da água e dos recursos hídricos e fluviais. Centram-se no cluster da água e dos oceanos e na Economia Azul, pretendendo ser uma resposta formativa ao desafio da ONU e uma contribuição para concretizar a década da utilização eficiente e sustentável da água e do mar, tarefa que envolve sensibilização, alfabetização, e mobilização em torno do tema do mar. (ONU-Água 2030)

Quem pode candidatar-se aos cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Maiores de 23 anos.

O que os caracteriza?

São oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas da BDA e constituem uma oportunidade para promover a empregabilidade e a aprendizagem ao longo da vida. Os cursos de curta duração permitem experiências de aprendizagem credenciadas (designadas por «microcredenciais») e certificam os resultados dessa aprendizagem garantindo a aquisição de competências específicas, redirecionando (reskilling) ou atualizando (upskilling) competências de acordo com as necessidades reconhecidas como valiosas pelo mercado, ou para o desenvolvimento pessoal.

Esta oferta de formação está alinhada com os padrões europeus. de que modo?

De acordo com a Comissão Europeia as microcredenciais são:

Uma experiência de aprendizagem curta em que o participante dá provas dessa aprendizagem. Os resultados de aprendizagem são avaliados em relação a padrões transparentes e claramente definidos.
Concebidas para promoverem conhecimentos, aptidões e competências específicas que respondam às necessidades da sociedade, pessoais, culturais ou do mercado de trabalho.
Pensadas para poderem ser combinadas em credenciais ou qualificações mais amplas.
Sustentadas por uma garantia de qualidade que segue as normas acordadas no sector ou área de atividade relevante.

Oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas?

Uma microcredencial é uma qualificação que atesta os resultados de aprendizagem obtidos através de um curso ou módulo curto e avaliado de forma transparente, ministrado em regime presencial, em linha ou num formato misto. A natureza flexível destas qualificações permite abrir oportunidades de aprendizagem para os cidadãos, incluindo os que trabalham a tempo inteiro. As microcredenciais são uma forma de aprendizagem bastante flexível e inclusiva, possibilitando a aquisição orientada de aptidões e competências. Estas formações ampliam as oportunidades de formação, reforçando o papel do ensino superior na aprendizagem ao longo da vida e estão orientados para as novas exigências nos empregos e no mercado de trabalho. A Blue Design Alliance oferece oportunidades de aprendizagem flexíveis e modulares através de uma oferta de cerca de 65 Cursos de Curta Duração.

Existe um certificado?

A evidência do resultado de aprendizagem fica descrita num documento certificado que enumera o nome do titular, os resultados de aprendizagem alcançados, o método de avaliação, o organismo de atribuição e, quando aplicável, o nível do quadro de qualificações e créditos obtidos.

Qual a utilidade das microcredenciais?

As microcredenciais são disponibilizadas por instituições de ensino superior e de formação profissional, bem como por organismos privados e podem ser particularmente úteis para as pessoas que pretendam: * consolidar conhecimentos já adquiridos sem concluir um programa completo de ensino superior; * melhorar as competências que possuem ou requalificar-se para satisfazer as necessidades do mercado de trabalho ou desenvolver-se profissionalmente após terem começado a trabalhar.

A quem se destinam estas formações?

Estas formações destinam-se:

A quem quiser atualizar os seus conhecimentos, aptidões e competências para preencher a lacuna entre a sua educação atual e as necessidades de uma sociedade em rápidas mudanças.
A quem quiser garantir a sua capacitação pessoal, social e profissional através do aperfeiçoamento e/ou requalificação e/ou aquisição de novas competências para participar de modo gratificante na sociedade.
Aos agentes e partes interessadas públicas e privadas, em toda a Europa, que procuram formas de ensino e formação mais flexíveis e centradas no formando.

Quais são as vantagens das microcredenciais?

As microcredenciais: - Permitem uma aquisição orientada de aptidões e competências, adaptada a uma sociedade e a um mercado de trabalho em rápida mutação sem, no entanto, substituir as qualificações tradicionais. - Constituem percursos de aprendizagem mais flexíveis e modulares. Uma maior aceitação das microcredenciais contribuirá para: - a inovação social, económica e pedagógica para todas as finalidade- empregabilidade, desenvolvimento pessoal, envelhecimento ativo na era digital, etc.); - para que os sistemas de ensino se tornem mais inclusivos; - para facilitar as transições no mercado de trabalho.