Design Paramétrico e Visualização Imersiva para Interiores — STEAM

Créditos
3 ECTS
Duração
24 horas
Áreas de Educação e Formação
214 - Design
Programa
Impulso Jovens STEAM - C06-i04.03
Docente
Paulo Pereira
Intituição
ESAD

Este  curso de curta duração tem como objetivo desenvolver competências técnicas e criativas na aplicação do design paramétrico e da visualização imersiva em projetos de interiores sustentáveis. Ao longo da formação, os participantes irão aprender a utilizar ferramentas avançadas de programação visual paramétrica, como o Grasshopper e o Dynamo, para criar modelos adaptativos baseados em parâmetros e relações variáveis. Serão também introduzidas ferramentas de análise ambiental, como o Ladybug Tools e o Honeybee, que permitem avaliar aspetos como a iluminação natural, o desempenho energético e o conforto térmico dos espaços projetados.

Paralelamente, o curso aborda soluções de visualização imersiva através de tecnologias de realidade virtual e aumentada, recorrendo a plataformas como o Enscape, o Twinmotion e o Unreal Engine, possibilitando a simulação e apresentação interativa de projetos de interiores. Ao longo da formação, os participantes irão implementar fluxos de trabalho que apoiam e potenciam o processo criativo no design de interiores, com especial enfoque na sustentabilidade e na eficiência energética. Serão também exploradas estratégias para comunicar e visualizar de forma eficaz as soluções desenvolvidas através de tecnologias imersivas, ao mesmo tempo que se promove o pensamento criativo e colaborativo e a adoção de práticas de design ambientalmente responsáveis.

Mais informações

Resultados Ensino Aprendizagem

  • Explicar os conceitos fundamentais de design paramétrico generativo, incluindo o uso de algoritmos.
  • Descrever as aplicações de tecnologias de visualização imersiva (RV/AR) no contexto do design de interiores e identificando o seu impacto na comunicação e validação de projetos.
  • Analisar os fundamentos de eficiência energética e conforto ambiental em edifícios relacionando-os com decisões projetuais e soluções sustentáveis.
  • Criar e manipular modelos paramétricos utilizando Grasshopper e/ou Dynamo para gerar geometrias adaptativas e responsivas.
  • Executar simulações de desempenho ambiental com Ladybug e Honeybee avaliando fatores como iluminação natural, ventilação, temperatura e consumo energético.
  • Produzir imagens e percursos em tempo real com Enscape, Twinmotion ou Unreal Engine demonstrando domínio técnico e sensibilidade estética.
  • Demonstrar pensamento crítico e inovador na resolução de problemas de design propondo soluções contextualizadas, eficientes e criativas.
  • Colaborar eficazmente em equipa comunicando ideias com clareza e contribuindo para decisões coletivas fundamentadas.
  • Demonstrar responsabilidade ética e compromisso com a sustentabilidade integrando princípios ecológicos e sociais nas soluções projetuais desenvolvidas.

Cursos microcredenciais financiados e inovadores.

Perguntas Frequentes — FAQ's

O que são os cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Os cursos de curta duração da ESAD - microcredenciais - fazem parte da oferta formativa da Blue Design Alliance e estão direcionados para a valorização da água e dos recursos hídricos e fluviais. Centram-se no cluster da água e dos oceanos e na Economia Azul, pretendendo ser uma resposta formativa ao desafio da ONU e uma contribuição para concretizar a década da utilização eficiente e sustentável da água e do mar, tarefa que envolve sensibilização, alfabetização, e mobilização em torno do tema do mar. (ONU-Água 2030)

Quem pode candidatar-se aos cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Maiores de 23 anos.

O que os caracteriza?

São oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas da BDA e constituem uma oportunidade para promover a empregabilidade e a aprendizagem ao longo da vida. Os cursos de curta duração permitem experiências de aprendizagem credenciadas (designadas por «microcredenciais») e certificam os resultados dessa aprendizagem garantindo a aquisição de competências específicas, redirecionando (reskilling) ou atualizando (upskilling) competências de acordo com as necessidades reconhecidas como valiosas pelo mercado, ou para o desenvolvimento pessoal.

Esta oferta de formação está alinhada com os padrões europeus. de que modo?

De acordo com a Comissão Europeia as microcredenciais são:

  • Uma experiência de aprendizagem curta em que o participante dá provas dessa aprendizagem. Os resultados de aprendizagem são avaliados em relação a padrões transparentes e claramente definidos.
  • Concebidas para promoverem conhecimentos, aptidões e competências específicas que respondam às necessidades da sociedade, pessoais, culturais ou do mercado de trabalho.
  • Pensadas para poderem ser combinadas em credenciais ou qualificações mais amplas.
  • Sustentadas por uma garantia de qualidade que segue as normas acordadas no sector ou área de atividade relevante.

Oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas?

Uma microcredencial é uma qualificação que atesta os resultados de aprendizagem obtidos através de um curso ou módulo curto e avaliado de forma transparente, ministrado em regime presencial, em linha ou num formato misto. A natureza flexível destas qualificações permite abrir oportunidades de aprendizagem para os cidadãos, incluindo os que trabalham a tempo inteiro. As microcredenciais são uma forma de aprendizagem bastante flexível e inclusiva, possibilitando a aquisição orientada de aptidões e competências. Estas formações ampliam as oportunidades de formação, reforçando o papel do ensino superior na aprendizagem ao longo da vida e estão orientados para as novas exigências nos empregos e no mercado de trabalho. A Blue Design Alliance oferece oportunidades de aprendizagem flexíveis e modulares através de uma oferta de cerca de 65 Cursos de Curta Duração.

Existe um certificado?

A evidência do resultado de aprendizagem fica descrita num documento certificado que enumera o nome do titular, os resultados de aprendizagem alcançados, o método de avaliação, o organismo de atribuição e, quando aplicável, o nível do quadro de qualificações e créditos obtidos.

Qual a utilidade das microcredenciais?

As microcredenciais são disponibilizadas por instituições de ensino superior e de formação profissional, bem como por organismos privados e podem ser particularmente úteis para as pessoas que pretendam: * consolidar conhecimentos já adquiridos sem concluir um programa completo de ensino superior; * melhorar as competências que possuem ou requalificar-se para satisfazer as necessidades do mercado de trabalho ou desenvolver-se profissionalmente após terem começado a trabalhar.

A quem se destinam estas formações?

Estas formações destinam-se:

  • A quem quiser atualizar os seus conhecimentos, aptidões e competências para preencher a lacuna entre a sua educação atual e as necessidades de uma sociedade em rápidas mudanças.
  • A quem quiser garantir a sua capacitação pessoal, social e profissional através do aperfeiçoamento e/ou requalificação e/ou aquisição de novas competências para participar de modo gratificante na sociedade.
  • Aos agentes e partes interessadas públicas e privadas, em toda a Europa, que procuram formas de ensino e formação mais flexíveis e centradas no formando.

Quais são as vantagens das microcredenciais?

As microcredenciais: - Permitem uma aquisição orientada de aptidões e competências, adaptada a uma sociedade e a um mercado de trabalho em rápida mutação sem, no entanto, substituir as qualificações tradicionais. - Constituem percursos de aprendizagem mais flexíveis e modulares. Uma maior aceitação das microcredenciais contribuirá para: - a inovação social, económica e pedagógica para todas as finalidade- empregabilidade, desenvolvimento pessoal, envelhecimento ativo na era digital, etc.); - para que os sistemas de ensino se tornem mais inclusivos; - para facilitar as transições no mercado de trabalho.